为深入贯彻学校第二次教学工作例会部署要求，全面落实期初教学检查专项整改工作，持续提升教育教学质量与人才培养水平，2026 年 4 月 2 日至 3 日，william英国中文组织各教研室有序开展系列专题教研活动，聚焦教学规范、课程建设、AI 赋能教学等重点任务进行集中研讨与系统部署。
4 月 2 日，学院软件工程、计算机科学与技术、网络工程、人工智能、信息管理与信息系统五个教研室同步开展基层教学组织专题活动。各教研室紧扣期初教学检查反馈问题，以课程大纲、授课计划、教案、教学 PPT 等教学文件为重点，开展规范化研讨与整改落实，明确教学材料撰写标准、更新要求与质量规范。网络工程、人工智能教研室以核心课程为示范，开展教学材料标准化交流；软件工程教研室推行 “课程材料清单制”，推动教学资料完备化、规范化、可追溯。信管、计算机科学与技术教研室现场演示学校一站式服务大厅 AI 评教结果查询流程，指导教师运用 AI 评教数据精准诊断教学薄弱环节，以数字化手段赋能教学持续改进。各教研室同步对毕业论文质量管控、工程（师范）专业认证材料准备、新教师 “老带新” 一对一帮扶、师范生技能竞赛与教育见习等重点工作进行统筹安排，压实工作责任，细化推进举措。
4 月 3 日晚，计算机公共课教研室召开 “公共课教学研讨・期初检查・AI 课程建设” 专题教研会。会议围绕期初教学检查中教案与课件同质化等问题开展深入研讨，探索在统一教学标准基础上实施个性化教学、打造差异化课堂的实施路径。针对 AI 课程建设中的痛点难点，与会教师聚焦课堂效率、实践教学、资源建设等关键环节，提出优化教学方案、强化课程思政融入、完善过程性考核体系等务实举措，着力提升 AI 基础课程育人实效。会议通报计算机等级考试成绩提升情况，对全体教师的辛勤付出予以肯定；同时明确 WPS AI 等工具在教学与科研中的使用规范、版权管理等要求，为教师合规开展教学科研提供清晰指引。
此次系列教研活动主题鲜明、内容务实、成效显著，有效解决了当前教学中的突出问题，凝聚了教学改革与课程建设共识，进一步夯实了教学规范化基础，推动人工智能技术与课堂教学深度融合。下一步，各教研室将以此次教研活动为契机，坚持 “学生中心、产出导向、持续改进” 理念，持续深化教育教学改革，强化基层教学组织建设，不断提升教学质量与人才培养能力，为学校高等教育高质量发展提供有力支撑。